# Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                             | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
| ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| <p><strong>Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок</strong> (протягом року)<br> Виконання мисленнєвих операцій.</p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> виокремлює в мовному потоці певні мовні одиниці (слова в реченнях, звуки і склади у словах);<br> виділяє в предметах, мовних одиницях (звуках, складах, словах, реченнях) певні характерні ознаки;<br> порівнює предмети, мовні одиниці;<br> знаходить у двох предметах, мовних одиницях одного рівня однакові, схожі і різні ознаки;<br> вилучає «зайвий» із групи об’єднаних за певною ознакою трьох-чотирьох об’єктів (предметів, мовних одиниць);<br> робить (із допомогою вчителя) висновок-узагальнення після виконання навчального завдання;</p> |
| Творче застосування знань, умінь, способів діяльності в нових умовах (обставинах).                                                          | виконує мисленнєві операції за аналогією під час самостійної роботи.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)