> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-ukr-new/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://edera.gitbook.io/ed-era-book-mon-ukr-new/4-klas/4_klas/movna_zmistova_liniya/rechennya.md).

# Речення

| **Зміст навчального матеріалу**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | **Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
| ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ |
| <p><strong>Речення</strong><br> Повторення й узагальнення вивченого про види речень за метою висловлювання, про головні і другорядні члени речення. Встановлення зв’язку слів у реченнях: виділення головних і другорядних членів. Визначення, за допомогою чого зв’язуються слова (за допомогою закінчень і прийменників, тільки закінчень).</p> | <p> <strong>Учень/учениця:</strong><br> дає визначення речень за метою висловлювання; розрізнює на слух і на письмі розповідні, питальні і спонукальні речення; розрізнює серед них окличні і неокличні;<br> знаходить головні і другорядні члени речення у найпростіших випадках; встановлює логіко-граматичні зв’язки між членами речення за допомогою питань;<br></p> |
| Поширення речень словами та словосполученнями.                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | поширює речення словами і словосполученнями;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
| Складання речень за зразком, за схемою. Відновлення змісту деформованих речень.                                                                                                                                                                                                                                                                   | складає речення за поданими графічними схемами; відновлює зміст деформованих речень;                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
| Поняття про однорідні члени речення. Головні і другорядні однорідні члени речення. Спостереження за вживанням речень з однорідними членами в тексті. Кома при однорідних членах речення.                                                                                                                                                          | виявляє в реченні однорідні члени (головні і другорядні); виконує навчальні вправи з реченнями з однорідними членами; вживає кому при однорідних членах речення в навчальних вправляннях;                                                                                                                                                                                |
| Поєднання однорідних членів за допомогою інтонації, сполучників. Інтонація перелічування та протиставлення.                                                                                                                                                                                                                                       | поєднує однорідні члени речення сполучниками і, та, а, але (без повторення);                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
| Складання речень з однорідними членами, поширення їх залежними словами; використання речень з однорідними членами у побудові текстів. Граматичні питання до однорідних членів речення.                                                                                                                                                            | складає речення з однорідними членами, поширює їх залежними словами (добирає прикметники, що характеризують однорідні слова-іменники тощо); правильно інтонує речення з перелічуванням та протиставленням; будує речення з однорідними членами за зразком, за поданими схемами.                                                                                          |

&#x20;[comments powered by HyperComments](http://hypercomments.com)