Українська мова (Затверджено МОН)
  • Introduction
  • Вступ
    • Вступна частина
    • Опис ключових змін до проекту оновленої програми
    • Загальнонавчальні уміння і навички
      • 1 клас
      • 2 клас
      • 3 клас
      • 4 клас
    • Зміст програми
    • Пояснювальна записка
      • Навчання грамоти
      • Мовленнєва змістова лінія
      • Мовна змістова лінія
      • Соціокультурна змістова лінія
      • Діяльнісна змістова лінія
  • 1 Клас
    • 1 клас
      • Навчання грамоти
        • Навчання читати
          • Добукварний період
          • Букварний період
          • Післябукварний період
        • Навчання письма
          • Добукварний період
          • Букварний період
          • Післябукварний період
      • Мовленнєва змістова лінія
        • Аудіювання
        • Говоріння
        • Читання
        • Письмо
      • Мовна змістова лінія
        • Текст. Речення. Слово
        • Звуки і букви. Склад. Наголос
        • Правопис
      • Діяльнісна змістова лінія
        • Формування навчально-організаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
        • Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
  • 2 Клас
    • 2 клас
      • Мовленнєва змістова лінія
        • Говоріння
        • Писемне мовлення
      • Мовна змістова лінія
        • Звуки і букви
        • Слово
        • Речення
        • Текст
        • Мова і мовлення
        • Повторення вивченого за рік
        • Правопис
        • Графічні навички письма. Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт
      • Діяльнісна змістова лінія
        • Формування навчально-організаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
        • Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
  • 3 Клас
    • 3 клас
      • Мовленнєва змістова лінія
        • Говоріння
        • Писемне мовлення
      • Мовна змістова лінія
        • Мова і мовлення
        • Текст
        • Речення
        • Слово. Значення слова
        • Будова слова
        • Частини мови. Загальне поняття
          • Іменник
          • Прикметник
          • Дієслово
        • Повторення вивченого за рік
        • Фонетика і графіка. Правопис
        • Графічні навички письма. Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт
      • Діяльнісна змістова лінія
        • Формування навчально-організаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
        • Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
  • 4 Клас
    • 4 клас
      • Мовленнєва змістова лінія
        • Говоріння
        • Писемне мовлення
      • Мовна змістова лінія
        • Мова і мовлення
        • Текст
        • Речення
        • Слово. Значення слова. Частини мови
          • Іменник
          • Прикметник
          • Числівник
          • Займенник
          • Дієслово
          • Прислівник
        • Повторення вивченого у початкових класах
        • Правопис
        • Графічні навички письма. Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт
      • Діяльнісна змістова лінія
        • Формування навчально-організаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інформаційних умінь і навичок
        • Формування навчально-інтелектуальних і творчих умінь та навичок
        • Формування контрольно-оцінювальних умінь і навичок
Powered by GitBook
On this page

Was this helpful?

  1. 4 Клас
  2. 4 клас
  3. Мовна змістова лінія
  4. Слово. Значення слова. Частини мови

Прикметник

PreviousІменникNextЧислівник

Last updated 6 years ago

Was this helpful?

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці

Прикметник Розвиток умінь упізнавати прикметники в тексті, спостереження за їх роллю у мовленні.

Учень/учениця: відносить до прикметників слова, що означають різні ознаки предметів;

Прикметники-синоніми та прикметники-антоніми. Уживання прикметників у прямому та переносному значеннях. Спостереження за вживанням прикметників у текстах різних стилів: художньому і науковому (без термінів).

добирає до поданого прикметника 2-3 синоніми, антонім; пояснює і вживає у мовленні прикметники у прямому і переносному значеннях у художніх і науково-популярних текстах;

Змінювання прикметників за родами та числами у сполученні з іменниками. Родові закінчення прикметників. Розрізнення роду і числа прикметників у сполученнях з іменниками.

змінює прикметники за числами і в однині за родами; визначає рід і число прикметника за родом зв’язаного з ним іменника та за характерним закінченням;

Відмінювання прикметників у сполученні з іменниками (таблиця відмінювання) в однині та множині. Граматичне питання до прикметника у сполученні з іменником.

користується таблицею відмінювання прикметників, поданою в підручнику, у процесі виконання навчальних вправ на практичне засвоєння відмінкових закінчень прикметників;

Зіставлення закінчень прикметників з основою на твердий та м’який приголосний в однині і множині.

зіставляє і розрізнює відмінкові закінчення прикметників з орієнтацією на твердий і м’який приголосний основи;

Побудова сполучень слів і речень з прикметниками в різних відмінкових формах, введення їх у текст. Визначення відмінків прикметників за відмінками іменників.

визначає в процесі виконання навчальних вправ відмінки прикметників за відмінками іменників (на основі встановлення зв’язку слів у реченні);

Вимова і написання найуживаніших прикметників на -ський, -цький, -зький.

дотримується правил вимови і написання прикметників на -ський, -цький, -зький;

Уживання ь перед закінченнями прикметників у родовому, давальному, орудному та місцевому відмінках однини.

вживає букву ь для позначення м’якості кінцевого приголосного основи у відмінкових формах прикметників (синьої, давнього, братньою, літньому, у могутньому);

Вживання відмінкових форм прикметників у множині. Закінчення -і у називному відмінку множини (вимова та правопис).

дотримується м’якої і пом’якшеної вимови кінцевих приголосних основи прикметників у називному відмінку множини (хороші, далекі).

comments powered by HyperComments