Пісні літературного походження
К-ть годин (орієнтовно) | Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів | Зміст навчального матеріалу |
3 | Предметні компетенції Учень / учениця: розуміє і пояснює специфіку пісні лiтературного походження; переказує історію створення національного гімну; розповідає про зв’язок народної легенди про дівчину-Україну з «Молитвою» О. Кониського (К 9); виразно і вдумливо читає пісні; визначає й коментує провідні мотиви, пояснює роль символів у них. Загальнонавчальні компетенції Учень / учениця: висловлює судження про значення національного гімну в житті народу (К8). НЛ-2 Вивчає напам’ять: гімн «Ще не вмерла України...» та 1 пісню (на вибір). Емоційно-ціннісне ставлення Осмислення почуття патріотизму, віри в щасливе майбутнє свого народу. | Пісні літературного походження. «Ще не вмерла України...» П. ЧУБИНСЬКОГО і М. ВЕРБИЦЬКОГО — національний гімн нашої держави. Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею, та її зв’язок із «Молитвою» О. КОНИСЬКОГО й М. ЛИСЕНКА, духовним гімном України. «Ой, у лузі червона калина похилилася» С. ЧАРНЕЦЬКОГО і Г. ТРУХА — пісня, що стала народною. Патріотичні мотиви, героїчний пафос пісень літературного походження. ТЛ: гімн. |
Last updated