Українська література доби Ренесансу і доби Бароко

К-ть годин (орієнтовно)	Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів	Зміст навчального матеріалу
3	Предметні компетенції Учень / учениця: знає назви перших друкованих книг в Україні, називає епохи Ренесансу і Бароко; розуміє значення видатних діячів української культури цього часу; знає про козацькі літописи, «Історію русів», про вертеп як вид давнього театрального мистецтва; розповідає про життя Г. Сковороди; виразно читає поезії, коментує їх зміст; висловлює судження про філософські ідеї Г. Сковороди та їх актуальність (К1,3,6,8). Вивчає напам’ять: «Всякому місту — звичай і права». НЛ-2 Емоційно-ціннісне ставлення Усвідомлення ролі самопізнання і гармонії зі світом у становленні й реалізації себе як особистості (К6,8).	Українська література доби Ренесансу і доби Бароко. Розвиток книгодрукування. Перші друковані книги в Україні. Станіслав Оріховський, Іван Вишенський, Іван Величковський, Дмитро Туптало, Семен Климовський — видатні діячі української культури (оглядово). Історико-мемуарна проза. Загальні відомості про козацькі літописи (Самовидця, Г. Граб’янки, С. Величка) та «Історію русів». Вертеп як вид лялькового театрального дійства (оглядово). Григорій СКОВОРОДА. Життя і творчість філософа, просвітителя, поета. Його християнські морально-етичні ідеали. «Бджола та Шершень», «Всякому місту — звичай і права», «De libertate» (зі збірки «Сад Божественних пісень»), філософські трактати. Біблійна основа творчості Г. Сковороди та його вчення про самопізнання і «сродну (споріднену) працю». Проповідь житейської невибагливості, пошуку гармонії з собою і світом. Повчальний характер і художні особливості збірки «Байки Харківські». ТЛ: Ренесанс, Бароко.

comments powered by HyperComments