Українські народні думи

К-ть годин (орієнтовно)	Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів	Зміст навчального матеріалу
3	Предметні компетенції Учень / учениця: осмислено читає думу, переказує зміст, уміє визначати тематику, художні особливості; розвиває навички аналізу художнього образу (образ української полонянки Марусі, її сміливий, героїчний учинок), Загальнонавчальні компетенції Учень / учениця: осмислює духовний зв'язок з історичним минулим рідного народу (К8); зіставляє специфіку розкриття теми в літературі, музиці, кіномистецтві (К9); толерантно відстоює власну позицію в дискусії (К1,8). НЛ-1,2 Емоційно-ціннісне ставлення Усвідомлення того, що любов до вітчизни — одна з найбільших людських чеснот. Прагнення до гармонії вчинків із загальнолюдськими цінностями.	Українські народні думи. «Маруся Богуславка». Героїчний епос українського народу. Різновиди дум (історико-героїчні, соціально-побутові). Кобзарі та лірники — виконавці народних дум (О. Вересай, Г. Гончаренко, М. Кравченко та ін.). Сучасні виконавці: Василь та Микола Литвини, Василь Нечепа. Національна капела бандуристів України. Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Специфічність поетичної форми, ритму. Морально-етична проблематика. Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі. («Маруся Богуславка»). ТЛ: думи. МК: кіномистецтво (фільм «Поводир», режисер О. Санін); музичне мистецтво (виконавська діяльність кобзарів та лірників). МЗ: історія України.

comments powered by HyperComments